Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зясувати як можна навчити учнів ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення власних робіт, а саме збирання, накопичення, зберігання, передавання, опрацювання та представлення (відображення) інформації. Звичайно, використання інформаційних технологій не вирішить всіх питань як у освіті, так і в повсякденному житті. Але вони можуть допомогти вчителю найбільш ефективно використати навчальний час, а учням самостійно прийти до вирішення певних завдань.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені дифференціювати завдання між учнями класу з урахуванням їх власних індивідуальних потреб та інтересів.
Також я для себе і учнів визначила чіткий алгоритм виконання дій у роботі над проектом. Гадаю, що після виконання цього проекту, мої учні в подальшому самостійно зможуть вилучати необхідну інформацію із мережі Інтернет.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, яким чином Формуюче оцінювання має впливати на навчання учнів. Мені дуже сподобалась таблиця ЗХД, яка дозволяє визначити наявні знання та очікуванні, а наприкінці роботи - отримані. Також хочу відмітити Журнал саморефлексії та шаблон 3-2-1, які вчать об'єктивно оцінювати та аналізувати не тільки власну роботу, а й роботу інших. 
Гугл-опитування - є закріплюючим етапом, де витель може перевірити отримані знання учнів і виявити, чи досягли учні поставленної мети.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту. Гадаю, що після такої чіткої інструкції - мої учні з легкістю оволодіють тим матеріалом, який я запланувала. Змістовні питання дадуть відповідь на тематичні, а тематичні, в свою чергу, на ключове.
Я намагалась поставити питання таким чином, щоб в учнів виникав інтерес до відповіді на наступне. 

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних завдань проекту під час організації проектної діяльності учнів та активізації  цієї діяльності через освоєння освітніх технологій і сучасних можливостей ІКТ. Дана діяльність є незвичною і незабутньою, а отже запам’ятовується великий обсяг того, про що йшлося. 

Приветствие

Здравствуйте!

Наконец-то я решила завести свой блог, в котором я – как и другие! – буду рассказывать о том, что происходит в моей жизни, буду делиться с Вами своими мыслями, идеями и впечатлениями о курсах, а также отвечать на Ваши вопросы.